作者:王婷婷
中国青年网常州7月20日电(通讯员 王婷婷)7月1日至7月15日,常州工学院汽车工程学院社会实践团队在常州工学院天权楼汽车造型设计与仿真实验室开展为期15天的“汽车包围的设计建模与增材制造”社会实践活动,探索汽车行业的创新之路。通过实践和研究,同学们锻炼了实际操作能力,拓宽了专业知识领域,为未来的职业发展积累宝贵经验。 汽车工业是现代工业的重要组成部分,汽车包围的设计建模与增材制造技术是汽车设计与制造的重要环节。为了让学生更好地掌握这一技术,常州工学院汽车造型设计与仿真实验室组织了汽车包围的设计建模与增材制造暑期社会实践活动,让学生在实践中学习、探索和应用这一领域的知识。 实践活动从理论学习开始。学生在课堂上学习了汽车包围建模与增材制造的基本原理、技术要点和实际应用。他们参加了课堂教学、讲座和研讨会,深入了解了相关的知识和技术。在理论学习的基础上,同学们积极准备实践所需的材料和设备,为实践活动做好充分准备。 实践活动正式开始后,同学们进入实验室进行实际操作。首先,他们学习了CAD软件的使用,掌握了汽车包围建模的基本步骤和技术要点。随后,同学们根据所学知识,自行设计了汽车的包围模型,并在CAD软件中进行了建模。在建模过程中,同学们遇到了一些技术难题,需要不断调整和改进,但他们积极探索,相互讨论,最终克服了各种困难。 图为同学们对汽车包围进行设计。中国青年网通讯员 供图 完成建模后,学生将模型导入3D打印设备进行制造。他们学习了3D打印设备的操作原理和技巧,并亲自操作设备完成模型的打印。在打印过程中,学生不断调整设备参数,保证打印质量。他们一边学习,一边实践,不断优化打印效果,直到成功打印出满意的模型。通过实际操作,学生熟悉了增材制造的工艺流程,掌握了3D打印设备的操作和维护方法。 图为同学们在学习打印机的使用。中国青年网通讯员 供图 同时,学生们还在指导老师的带领下,深入实验室和现场工厂,亲自参与汽车包围建模和增材制造的实际操作。他们学习并掌握了专业建模软件和增材制造设备的使用技巧,通过模型制作和打印等环节,实现了从设计到实际制造的全过程体验。此外,学生还与汽车行业专家进行了交流和参观,了解了行业的发展趋势和前景。 在整个实践过程中,同学们自发组成小组,根据个人专长和兴趣分工合作。有的同学擅长CAD软件操作,负责汽车包围的建模设计;有的同学对3D打印设备较为熟悉,担任制造工作;还有的同学擅长解决技术难题,担当技术支持角色。分工明确,每个小组成员各司其职,高效地推进着实践项目的进展。 面对实践中的各种挑战,同学们用群策群力的方式寻求解决方案。每个小组成员都愿意分享自己的学习心得和技术经验,乐于倾听他人的意见和建议。无论是在课堂学习中,还是在实验室操作中,同学们之间相互交流、讨论,共同解决问题,从中汲取养分,不断完善自己的技术和方法。他们经常组织小组会议,共同商讨技术难题,并通过集思广益,共同制定解决方案。即使遇到困难和挫折,同学们也不退缩,坚持相互鼓励、相互支持,最终成功克服了一个又一个难关。 团结互助是同学们合作之道的鲜明特点。无论是在学习中还是生活中,同学们都懂得相互帮助、相互支持的重要性。当有同学遇到困难时,其他成员会主动伸出援手,积极帮助解决问题。团结互助的精神,让同学们之间的情谊更加深厚。 在这次实践活动中,同学们的团结协作展现出了一种默契,共同创造了一次又一次的精彩。这种团队合作精神不仅在实践活动中有所体现,更将成为他们未来学习和工作中的宝贵财富。通过共同合作,同学们不仅实现了实践目标,也收获了真挚的友谊,同时也在彼此间成就了一份难忘的回忆。 在实践活动结束后,同学们纷纷表示,通过这次实践,他们深刻体会到了团队合作的重要性,学会了倾听他人意见和协调工作。同时,他们也发现自己的技术水平和创新能力有了明显提高。这次实践活动让同学们收获了宝贵的经验,也让他们对汽车行业的未来充满了信心。 总体而言,常州工学院“汽车包围的设计建模与增材制造”实践活动是一次充满探索和收获的旅程。同学们通过实际操作和团队合作,不仅学到了新知识和技能,更培养了创新意识和团队协作精神。这次实践活动为同学们的学习和职业发展打下了坚实基础,同时也为汽车行业的创新与发展注入了新的活力。
实践团成员研究结构说明树。通讯员 钱咏涛 供图
实践团成员操作3D打印机。通讯员 钱咏涛 供图
